Акция «День рождение пешеходного перехода»
Проводились беседы с детьми «Где можно и где нельзя играть», «Зачем нужны дорожные знаки?», «О чем говорят сигналы светофора», «Безопасное поведение на улице».
Использовали дидактические игры: «Зажги светофор», «Внимание, дорога!», «Мы – пассажиры».
Сюжетно - ролевые игры: «Я - шофер», «Строители дорог».
Подвижные игры: «К своим знакам», «Передай жезл», «Автобус», «Грузовик», «Стоп», «Три сигнала светофора», «Воробушки и автомобиль», «Пешеходы и машины».
Дети отгадывали загадки о транспорте, рассматривали иллюстрации с изображением проезжей части дороги, альбом «Мы – пешеходы».
Дети рисовали «Светофор».
В результате проведенной работы, дети получили стойкие знания о сигналах светофора и правилах дорожного движения, познакомились с указательными и запрещающими дорожными знаками, у детей повысилась культура поведения на улице и выработалась потребность в соблюдении правил дорожного движения.
Для родителей были представлены:
Консультация «Правила дорожного движения.
День открытых дверей в средней группе по теме: "Есть такая профессия..."
У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы, познакомить со своей профессией всех детей группы.
Результаты свидетельствуют о позитивных изменениях в представлениях детей о труде родителей.
И папа Анатолий Владимирович. он рассказал о профессии газовщика.
На Дне открытых дверей с детьми были проведены следующие мероприятия:
Беседа "Для чего нужны профессии"
Д/и "Кому, что надо?"
Д/игры "Назови профессию"
Д/игры "Кто, что делает?"
Сюжетно-ролевая игра "Больница".
Дети познакомились с профессией врача -педиатра, какие инструменты необходимы в работе, узнали новые медицинские термины.
С удовольствием ребята примеряли костюмы и представляли себя в роли разных профессий. Получилось очень увлекательно и весело, дети получили яркие запоминающиеся эмоции и хорошее настроение.
Дети разукрасили рисунки по профессиям.Вот такая замечательная выставка получилась!
Мы начали говорить о ценности труда и профессий с детства! Дети с гордостью рассказывали о профессиях своих родителей. Думаю, что после Дня открытых дверей вопрос, кем быть, не застанет их врасплох. У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы.
Мир детства не может быть без игры. Игра в жизни ребёнка – это минуты радости, забавы, соревнования, она ведёт ребёнка по жизни. Веселые НАРОДНЫЕ подвижные игры - это наше богатство. Кто не помнит неизменных пряток, ловишек, салочек! Когда они возникли? Кто их придумал? На этот вопрос только один ответ: они созданы НАРОДОМ, также как и сказки, и песни.
Русские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились до наших дней из глубокой старины, передаваясь из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции.
Русские народные игры для детей ценны в педагогическом отношении. Они оказывают большое влияние на воспитание характера, ума, воли, развивают нравственные чувства, физически укрепляют ребенка, создают определенный настрой, интерес к народному творчеству.
И взрослые, и наши дети любят играть в подвижные игры! Поэтому, в нашей группе "Солнышко", состоялось развлечение на свежем воздухе с использованием русских народных игр: «Шел козел по лесу», «Веселая карусель», «У медведя во бору», "Море волнуется раз....", "Перетягивание каната", "Горелки".
Так же мы пригласили родителей и вместе с ними сыграли в русские народные игры: "Карусель", "Жмурки", "Ручеек".
Дети смогли убедиться, что русские народные игры очень многообразны! Чаще всего - это хороводные игры с народными песнями, прибаутками, плясками.
Ребятам развлечение очень понравилось: они перевоплощались в героев игр, демонстрировали свою ловкость и умение действовать в команде. С юмором и задором провели этот день!
Русские народные подвижные игры не должны быть забыты. Они дадут положительные результаты тогда, когда исполнят своё главное назначение – доставят детям удовольствие и радость.
Акция «БЕЗОПАСНАЯ ДОРОГА»
В период с 14.10. по 18.10 в группе Солнышко была проведена Акция «БЕЗОПАСНАЯ ДОРОГА». Основной целью проведения недели безопасности является формирование навыков безопасного поведения на дорогах, адаптации детей к транспортной среде.
Проводились беседы с детьми «Где можно и где нельзя играть», «Зачем нужны дорожные знаки?», «О чем говорят сигналы светофора», «Безопасное поведение на улице».
Использовали дидактические игры: «Зажги светофор», «Внимание, дорога!», «Мы – пассажиры».
Сюжетно - ролевые игры: «Я - шофер», «Строители дорог».
Подвижные игры: «К своим знакам», «Передай жезл», «Автобус», «Грузовик», «Стоп», «Три сигнала светофора», «Воробушки и автомобиль», «Пешеходы и машины».
Дети отгадывали загадки о транспорте, рассматривали иллюстрации с изображением проезжей части дороги, альбом «Мы – пешеходы».
Дети рисовали «Светофор».
Акция «Напиши письмо солдату»
Цель акции: моральная и эмоциональная поддержка военнослужащих, защитников Родины; развитие нравственности и патриотических чувств участников акции.
С воспитанниками были проведены беседы, нарисованы рисунки, аппликации, посвящённые русской армии, её защитникам Отечества. Ребятам было предложено дома вместе с родителями нарисовать и оформить письма тем, кто сейчас проходит службу в частях российской армии.
Фотоотчёт «Письмо солдату»
-беседа "Для чего нужны профессии",
-д/игры "Назови профессию", "Кто, что делает?", "Кому, что надо?",
-сюжетные игры "Больница", "Магазин", "Парикмахерская","Повар",
-разучивали с детьми стихи, пословицы "Профессии людей",
Сюжетно-ролевая игра "Больница".
Дети познакомились с профессией врача -педиатра, какие инструменты необходимы в работе, узнали новые медицинские термины. Прочитали сказку К.И. Чуковского "Доктор Айболит"
Сюжетно-ролевая игра "Повар".
Дети познакомились с профессией повар, с разными способами приготовления блюд: суп, чай. Учить проговаривать качества продукта и действия с ним (посолить, размешать, порезать, почистить и т. д., продолжать знакомить с продуктами питания: соль, картофель, капуста, лук, мясо курицы, чай и пр.
Сюжетно-ролевая игра "Магазин".
Дети познакомились с профессией Продавец. Цель: побуждать детей выполнять игровые действия (продавец – продает, покупатель – покупает); продолжать формировать умения осуществлять игровые действия по речевой инструкции, действовать согласно принятой на себя роли; закреплять знания детей называть и различать овощи и фрукты; воспитывать дружеское отношение друг к другу, коммуникативные навыки, побуждать самостоятельно договариваться во время игры.
Акция «ЗА БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ – ВСЕ ВМЕСТЕ!»
Акция «ЗА БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ – ВСЕ ВМЕСТЕ!».
В акции по Правилам дорожного движения «За безопасность дорожного движения – все вместе!». Мы призвали всех ребят и взрослых быть заботливыми по отношению к детям, соблюдать Правила дорожного движения, всегда использовать ремни безопасности и детские удерживающие устройства при перевозке детей в салоне автомобиля.
Дидактическая игра «Государственные символы»
Цель: расширять знания детей о государственных символах России — Герб, Флаг, Гимн, о гербе своего города воспитывать уважения к ним; чувство принадлежности к своему народу.
Акция во второй младшей группе "Где родился, там и пригодился" |
В период с16.10. по20.10 в группе Солнышко была проведена Акция «Где родился, там и пригодился». Мы разработали и реализовали проект под названием «Все профессии нужны, все профессии важны». Целью проекта стало дать детям конкретные знания и представления о труде, доступном пониманию дошкольников 3-4 лет и воспитание положительного отношения к труду взрослых. Мы с ребятами наблюдали за трудом взрослых (сотрудников ДОУ), ходили в медицинский кабинет; ходили на экскурсию к Татьяне Фёдровне в прачечную; наблюдали за трудом дворника и помогали расчищать территорию от листьев; помогали помощнику воспитателю Надежде Александровне убирать со стола после обеда. Я провела занятие на тема: «Труд младшего помощника воспитателя (няни) в детском саду».Познакомила детей с трудом младшего помощника воспитателя (няни).Воспитывала уважение к труду младшего помощника воспитателя (няни), желание помогать младшему помощнику воспитателя (няне).
|
Я провела занятие на тема:"Знакомство детей с профессией медсестры во второй младшей группе".Познакомила детей с профессией медсестры, с предметами – помощниками.
Я провела занятие на тема:«Знакомство детей младшей группы с трудом дворника в детском саду».
Наблюдали за трудом дворника и помогали расчищать территорию от листьев.
Комментариев нет:
Отправить комментарий